Quizze im Unterricht: Wie das Klassenzimmer zur Quizshow wird!

Webinar-Aufzeichnung

Das ist im Kurs enthalten

Lerne die verschiedenen Tools wie Kahoot, LearningApps, QuizAcademy und H5P kennen, die zur Erstellung von interaktiven Quizzen genutzt werden können.
Erhalte Einblicke in die methodischen und didaktischen Aspekte dieser Quiz-Tools sowie deren Vor- und Nachteile.
Gewinne ein umfassendes Verständnis für die unterschiedlichen Optionen und Möglichkeiten, die interaktive Quizze für den Unterricht bieten.
Entwickle die Fähigkeit, geeignete Quiz-Tools und -Methoden entsprechend den Lehrinhalten und Lernzielen auszuwählen und effektiv im Unterricht einzusetzen.

Beschreibung

Kahoot, LearningApps, QuizAcadamy, H5P und wie sie alle heißen. Bei der großen Auswahl an Tools und Möglichkeiten zum Erstellen von Quizzen kann man schnell einmal den Überblick verlieren. In dieser eineinhalbstündigen Workshop-Aufzeichnung werden die verschiedenen Tools vorgestellt, methodisch und didaktisch beleuchtet sowie deren Vor- und Nachteile dargestellt. Du erhältst ein umfangreiches Bild über die verschiedenen Optionen und Möglichkeiten, welche Quizze für den Unterricht darstellen.

Kategorien

Gamification in der Schule 45 bis 90 Min. Schulflix Webinar-Aufzeichnung Fortbildungs- oder Medienbeauftragte Lehrkraft Primarstufe Sek I Sek II (allg.) Sek II (berufl.) Digitales Methodik & Didaktik fachunabhängig Fremdsprachen Gesellschaftswissenschaften

Dozent:innen

Katharina Sambeth und Björn Hennig

Sich selbst würden die Referenten als beste Freude, kollegiale Stützen und ergänzendes Puzzlestück in ihrer Tätigkeit beschreiben. Katharina und Björn bezaubern bei ihren Workshops und Webinaren nicht nur mit ihrem Fachwissen, sondern ebenso mit Charme und Humor. Als Team nehmen die beiden Lehrkräfte für Latein und Geschichte die Teilnehmenden mit auf eine Reise durch die Welt der digitalen Tools sowie deren didaktischen und kompetenzorientierten Einsatz im Unterricht gepaart mit kreativen und innovativen Ideen für den Unterrichtsalltag.