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Kinder und Jugendliche lesen immer weniger. Das hört man oft. Aber stimmt das wirklich? Oder lesen sie nur anders? Und welche Rolle kann Schule und Unterricht hier spielen – insbesondere im Hinblick auf den kompetenten Umgang mit Fake News. In dieser Webinar-Aufzeichnung finden wir Antworten auf all diese Fragen.

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Deine Referent:innen Christina Lehmann und Dr. Lars Zumbansen zeigen dir, wie du deinen Deutschunterricht kompetenzorientiert und digital gestalten kannst. Neben Anwendungsbeispielen zeigen die beiden dir verschiedene Tools, die du direkt in deiner Unterrichtspraxis ausprobieren kannst. Außerdem lernst du die Grade digitaler Transformation kennen und bekommst praktische Tipps und Aufgaben, wie du deinen Deutschunterricht Schritt für Schritt mit den Lernenden digital gestalten kannst.

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Deine Referentin Corinna Stenzel zeigt dir, wie du die Schreibkompetenz deiner Schüler:innen zielgerichtet förderst. Neben häufigen Problemen bei der Förderung von Schreibkompetenz werden dir verschiedene Lösungsansätze vorgestellt, die du direkt in deiner Unterrichtspraxis ausprobieren kannst. Außerdem lernst du den förderdiagnostischen Kreislauf und die sprachlichen Anforderungen im Fachunterricht kennen. Praktische Tipps und Aufgaben zur (besseren) Förderung der Schreibkompetenz deiner Schüler:innen runden diesen Kurs ab.

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Dein Referent Pascal Schiebenes zeigt dir, wie du mittels moderner digitaler Tools den Präsenzunterricht im Fach Deutsch bereichern kannst. Er zeigt dir, wie die Schüler:innen ihre Kreativität spielerisch entfalten können und wie dies auch im Klassenkollektiv gelingen kann. Du erfährst, wie die einzelnen digitalen Tools vorteilhaft kombinierbar sind, um die mit digitalen Medien vertrauten Schüler:innen auf kurzweilige und kreative Weise zu fordern. Ein eigener Abschnitt befasst sich mit der Organisation und Durchführung des Schulalltags. Hier werden kostenfreie Tools besprochen, die den Lehrer:innen bei der digitalen Gestaltung des Unterrichts hilfreich zur Seite stehen, etwa für die Erstellung eigener Erklärvideos. Im letzten Block kommen kreative Alternativen für die klassische Schullektüre zur Sprache. Du erweiterst deinen digitalen Werkzeugkoffer und erhältst Inspiration für eine zeitgemäße Unterrichtsgestaltung für verschiedene Altersstufen im Fach Deutsch.

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Zu Beginn möchten wir mit dir in den Austausch treten und deine Erfahrungen aus den ersten Monaten des neuen Schuljahres teilen.
Im Mittelpunkt stehen in diesem Webinar ausgewählte Erstlesebücher, die dazu auffordern, in Sachbüchern nachzuforschen. Hierbei soll eine Verknüpfung von literarischem Lesen und selektivem Lesen in Sachbüchern hergestellt werden.

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In diesem Onlinekurs wirst du einen Überblick zum Thema Classroom Management bekommen und lernst Methoden und Strategien kennen, wie du in kleinen Schritten dein Classroom Management aufbauen bzw. optimieren kannst. Besonders in deiner Rolle als Klassenlehrkraft in der Grundschule oder Deutschlehrer:in wird der Kurs viele Praxisbeispiele aufzeigen.

Zuerst erhältst du Input zu Fachwissen und Fakten, um die Praxisbeispiele später besser einordnen zu können. Im zweiten Kapitel bekommst du Ideen für Routinen und Rituale in den unterschiedlichsten Bereichen an die Hand. Diese Lektionen kannst du auch losgelöst voneinander durcharbeiten. Im dritten Kapitel findest du ganz gezielte Ideen und Vorschläge, wie du Struktur in deinen Deutschunterricht bringen kannst. Hier arbeiten wir mit den prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen aus dem Bildungsplan.

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Gute Kinder-, Bilder- und Sachbücher geben Anlass zu Gesprächen, vermitteln Weltwissen, unterstützen die Sprachentwicklung und machen Lust aufs Lesen. Lesenlernen ist für viele Kinder Schwerstarbeit und positive Leseerlebnisse können zum Türöffner in die Welt des Lesegenusses sein. Eine nachhaltige Begegnung mit einem wunderbaren Buch erschließt sich erst mit Hilfe kleinerer Aktionen und Zugänge.

Motiviert der Text? Welche Lesestrategien lassen sich anwenden? Welche Rolle spielen die Illustrationen? In dieser Webinar-Aufzeichnung erhältst du praxistaugliche methodische Anregungen für die tägliche Lesezeit.

 

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Medienkompetenz wird von immer mehr Menschen im Bildungsbereich eingefordert, denn Medien beeinflussen das Lernen in allen Bereichen und damit auch in allen Fächern. Aber wie kannst du das im alltäglichen Unterricht integrieren? Auch die Vorbildung der Schüler:innen ist sehr heterogen. Lernprodukte als Challenges bieten die Möglichkeit, individuelles Lernen durch und mit Medien zu fördern und dabei zentrale Fragestellungen des Fachunterrichts zu vertiefen. In diesem Onlinekurs erklärt dir Julian Ruckdäschel den Begriff Medienkompetenz anhand des Appikur-Modells. Mit Hilfe der Digitalcrew werden die vier Bereiche der Medienkompetenz daraufhin anschaulich dargestellt. Durch verschiedene Beispiele wird dabei deutlich, auf welchen Wegen wir im alltäglichen Leben über Medien Bescheid wissen müssen und wie wir diese nutzen können. Nach einer kurzen Vorstellung von zwei Tests geht es darum, Wissen anzuwenden und ins Handeln zu kommen. Dabei können Lernprodukte mit verschiedenen Medien einen tollen Ansatz bieten, selbstgesteuertes Lernen (und damit Medienkompetenz) dauerhaft zu fördern. Dabei hilft der vorgestellte Kreislauf eines Lernprodukts. Den Abschluss bilden verschiedene Beispiele aus der Praxis.

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Mit diesem Impuls verfügst du über konkrete Beispiele, wie du verschiedene Apps sinnvoll in deinen Deutschunterricht der Grundschule einbetten kannst. Referent Ulrich Hierdeis erläutert anschaulich, wie du mit den vorgestellten Apps deinen Klassen neue Möglichkeiten der Kollaboration und der kreativen Umsetzung von Arbeitsaufträgen eröffnest. Neben den nötigen technischen Voraussetzungen lernst du dabei unter anderem Bezug zum Bildungsplan und zur KMK kennen. So begleitest du den Lernprozess deiner Schülerinnen und Schüler erfolgreich mithilfe von „Popplet Lite“ und Co.! Viel Erfolg!

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Digital Storytelling beschreibt eine Methode, bei der durch dramaturgische Mittel Inhalte emotional und in größeren Zusammenhängen einem (Lern-)Publikum weitervermittelt werden. Dabei nutzt du die digitalen Techniken, um Sachverhalte mit verschiedenen Medien optimal zu transportieren. Im Onlinekurs von Dr. Annette Schulze widmest du dich zunächst der Bedeutung von Erzählungen für das Lernen im Sinne einer anderen Form des Wissensmanagements. Auf welche Aspekte musst du bei der Planung von Storytelling-Angeboten achten? Welche technischen Möglichkeiten zur Umsetzung gibt es? Wie aktivierst du dafür die Schüler:innen? An verschiedenen Beispielen unterschiedlicher Fächer und technischer Umsetzungen siehst du dann die Möglichkeiten von Digital Storytelling und dem Nutzen für Lehr-Lernprozesse.