Du lernst drei Methoden kennen, die zu einer sehr hohen Schüler:innenbeteiligung führen. Jede Methode dient einer bestimmten Phase des Grammatikerwerbs: der Festigung der Regel, dem isolierten Üben und der situativen Anwendung des neuen grammatischen Phänomens.
Du lernst außerdem, wie du diese Methoden im Sinne eines positiven Classroom-managements einsetzt. Erst dadurch wird sich die hohe Schüler:innenaktivität mit Sicherheit einstellen.
Zahleiche Unterrichtsbeispiele dienen dir als Inspiration, um diese Methoden schon am nächsten Tag effektiv einzusetzen.
Mit Leidenschaft unterrichte ich Französisch, Deutsch und Kunst am Gymnasium. Daneben gebe ich regelmäßig Lehrkräftefortbildungen und veröffentliche Unterrichtsmaterial für Französisch. Meine Lieblingsthemen sind Schülermotivation, Classroom Management und individuelle Förderung. Ein besonderes Anliegen von mir ist eine hohe Schüler:innenbeteilung. Sie ist meines Erachtens der Schlüssel zum Lernerfolg. Und wenn Schüler:innen Erfolg haben, dann motiviert es sie und sie lernen mit Freude.