Lese-Rechtschreibschwäche im Grundschulalltag

Kurs

Das ist im Kurs enthalten

In diesem interaktiven Kurs lernst du Hintergründe und Begrifflichkeiten zu Lese-Rechtschreib-Schwäche sowie Präventionsmöglichkeiten im Anfangsunterricht kennen.
Darüber hinaus erhältst du Diagnostikinstrumente, um individuelle Förderbedarfe von LRS Schüler:innen in der Grundschule einschätzen und einordnen zu können.
Verstehe die Herausforderungen bei der Diagnose in heterogenen Lerngruppen.
Gewinne Praxistipps für den Schulalltag, von der Hausaufgabenhilfe bis zum Nachteilsausgleich.

Beschreibung

Voraussetzung für die zielgerichtete Förderung von Schüler:innen mit Lese-Rechtschreib-Schwäche ist das richtige Erkennen und Einordnen des jeweiligen Förderbedarfs. Je heterogener die Lerngruppe, umso schwieriger ist die Diagnose. In diesem interaktiven Kurs erwirbst du das nötige Grundlagenwissen, um individuelle Förderbedarfe einschätzen und einordnen zu können.

Praxistipps für deinen Schulalltag erweitern diese Wissensbasis – von der Entlastung bei Hausaufgaben über geeignete Hilfs- und Fördermittel, dem Kontakt zu Eltern und Therapeut:innen bis hin zum Nachteilsausgleich bei Tests und Klassenarbeiten. Ziel ist es, adäquat auf die Bedürfnisse von LRS-Schüler:innen in der Grundschule eingehen zu können, deren Förderung gezielt zu planen und deren Leistung adäquat bewerten zu können.

Kategorien

Entwicklung von Sprachkompetenzen 90 bis 120 Min. Schilf Akademie Kurs Lehrkraft pädagogische Fachkraft Primarstufe Pädagogik Deutsch

Dozent:innen

Christine Frank

Christine Frank arbeitet seit vielen Jahren als Sonderpädagogin, Körper- und Lerntherapeutin. Hierbei hat sich die studierte Theaterwissenschaftlerin und Buchautorin vor allem auf die sonderpädagogische Integration, den Regelschulbereich sowie auf Störungen, die beim Lernen auftauchen wie ADHS, L-R-S oder Dyskalkulie, unspezifische Lernschwierigkeiten, Schulunlust und Konzentrationsschwierigkeiten spezialisiert. Neben Ihrer Arbeit als Coach an Schulen und Institutionen gilt ihr Engagement der Mitarbeit bei EU Inklusionsprojekten.