Integration der Diagnostik in das Leseförderkonzept einer Volksschule

Webinar-Aufzeichnung

Das ist im Kurs enthalten

Lerne, wie Lesediagnoseinstrumente eingesetzt werden, um den IST-Stand im Lesen von Volksschulkindern zu überprüfen.
Erfahre, wie anhand der Diagnose Fördermaßnahmen abgeleitet werden können.
Erhalte Einblicke in ein praktisches Beispiel, in dem die Lesediagnose in ein Leseförderungskonzept einer Volksschule integriert ist.

Beschreibung

In dieser Webinar-Aufzeichnung erfährst du, wie mithilfe von Lesediagnoseinstrumenten der IST-Stand im Lesen von Kindern einer Volksschule überprüft werden kann und welche Fördermaßnahmen abgeleitet werden können. An einem Beispiel aus der Praxis wird gezeigt, wie diese Diagnostik in ein Leseförderungskonzept einer Volksschule integriert ist.

Kategorien

Integration Lese-, Schreib- und Sprachkompetenzen 45 bis 90 Min. Jungösterreich Webinar-Aufzeichnung Lehrkraft Primarstufe Methodik & Didaktik Deutsch

Dozent:innen

Doris Ganglbauer

Doris Ganglbauer ist Schulleiterin (seit 2021) und Volksschullehrerin (seit 1992) an der Volksschule Gleink in Steyr Stadt/OÖ. In der Fort- und Weiterbildung ist die vor allem im Bereich Deutsch (Lesen, Texte verfassen, Aufgabenkultur, IKMPLUS) seit vielen Jahren tätig. Im Februar 2022 erschien ihr erstes Buch "Mein Glückstagebuch mit Felix" (Verlag Ennsthaler), das Kinder unterstützen soll, resilient und glücklich zu bleiben/werden.