Individualisierung im Mathematikunterricht der Grundschule – mit Tablets und den passenden Tools digitale Lernsettings gestalten

Kurs

Das ist im Kurs enthalten

Verstehe die Grundlagen des iPac-Rahmenmodells und wie du es im Mathematikunterricht an Grundschulen anwenden kannst.
Lerne erprobte Strategien und Methoden kennen, um Tablets, besonders iPads, effektiv in deinem Mathematikunterricht einzusetzen.
Erkenne konkrete Einsatzszenarien für mobile Endgeräte im Unterricht und die Faktoren, die zu ihrem Erfolg beitragen.
Entwickle ein umfangreiches Wissen über digitale Medien und Geräte, um das Lernen deiner Schüler:innen nachhaltig zu fördern.

Beschreibung

An vielen Grundschulen stehen mittlerweile Tablets, häufig iPads, zur Verfügung. Gerade im Mathematikunterricht bieten sich Tablets an – vor allem, wenn du als Lehrkraft das Beste aus den Geräten herausholen und diese wirklich gewinnbringend ins Unterrichtsgeschehen einbinden willst. Für deinen Mathematikunterricht brauchst du daher besonders umfangreiches Wissen und erprobte Strategien, um mit den digitalen Medien und Geräten das Lernen deiner Schüler:innen nachhaltig zu fördern. In diesem Videotutorial lernst du das didaktische Design für das Lernen mit mobilen Endgeräten im Mathematikunterricht der Grundschule kennen. Maria Stein und Ulrich Hierdeis, selbst erfahrene Lehrkräfte, erläutern dir anschaulich das iPac-Rahmenmodell. Anhand von zahlreichen praktischen Beispielen erfährst du außerdem konkrete Einsatzszenarien für Tablets im Unterricht und deren Gelingensfaktoren. Viel Erfolg!

Kategorien

Klett DigiTeach & DigiLead 45 bis 90 Min. Schilf Akademie Kurs Lehrkraft Primarstufe Digitales Methodik & Didaktik MINT

Dozent:innen

Ulrich Hierdeis

Ulrich Hierdeis begann nach der Ernennung zum Schulleiter (2009) mit dem Aufbau einer didaktischen Struktur für medienpädagogische Bildung an seiner Schule. Er referiert seit dieser Zeit regelmäßig in Deutschland und Österreich zum Einsatz mobiler digitaler Endgeräte im Unterricht der Grundschule. Im Schuljahr 2012/13 errichtete er die erste iPad-Klasse an einer Grundschule im Landkreis Augsburg. In regelmäßigen Abständen berät er Kolleg:innen verschiedener Schularten zu Ausstattungsmerkmalen und didaktischen Überlegungen im Rahmen der digitalen Bildung. Mitte März 2019 ordnete ihn das Bayerische Kultusministerium an die zentrale bayerische Lehrerfortbildungsstelle ab. Dort ist er mit Aufgaben rund um das digitale Labor und die Ausbildung der informationstechnischen Berater Digitale Bildung betraut.

Maria Stein

Maria Stein arbeitete als Klassenleitung mit dem Schwerpunkt „Flexible Grundschule“ bis sie 2013 zur Schulleiterin ernannt wurde. Während dieser Zeit war sie sowohl als Multiplikatorin für den LehrplanPlus als auch für SINUS an Grundschulen tätig. Im September 2017 wurde sie durch das Bayerische Kultusministerium an die zentrale bayerische Lehrerfortbildungsstelle in Dillingen berufen. Dort ist sie für die Fort- und Weiterbildung der Grundschullehrkräfte in Bayern zuständig.