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Im Physikunterricht kannst du enorm vom Einsatz digitaler Tools profitieren. Wie das geht, zeigt dir unser Dozent Timo Berghoff in einem spannenden Online-Kurs, der dir das nötige Rüstzeug für dein digitales MINT-Abenteuer an die Hand gibt.
Viele Experimente sind zwar extrem spannend, können jedoch nicht im Unterricht durchgeführt werden. Sie sind schlicht zu gefährlich oder in sonstiger Hinsicht rechtlich nicht durchführbar. Hier kommen digitale Verfahren ins Spiel. Mittels Simulationen, Versuchsvideos und Interaktive Bildschirmexperimenten bringst du physikalische Zusammenhänge kinderleicht auf den Screen. In unserem Kurs lernst du eine Vielzahl an nützlichen Websites kennen, mit denen du entsprechende Experimente aufsetzen und deine Schüler:innen begeistern kannst.
Der zweite Teil des Online-Kurses beschäftigt sich mit Smartphone-Apps, die du im Physikunterricht einsetzen kannst. Deine Schüler:innen können so Messungen mit verblüffenden Ergebnissen selbst durchführen.
Viana (iOS)– Diese App ermöglicht es, Bewegungen aller Art aus Videos aufzunehmen und auszuwerten. Trajektorie, Position und Geschwindigkeit von Objekten aller Art können ermittelt werden und z. B. in einem Diagramm dargestellt oder eine Excel-Datei exportiert werden.
FloraIncognita – Mit dieser App kannst du in Sekundenschnelle Pflanzen bestimmen und zwar mit der Kamera deines Smartphones. Die in Deutschland entwickelte App funktioniert mit Hilfe Künstlicher Intelligenz und macht Feldstudien im Unterricht zu einem spannenden Erlebnis für deine Schüler:innen.
PhyPox – PhyPox steht für Physical Phone Experiments und macht deine Smartphone zu einem mobilen Laboratorium. So kannst du beispielsweise den Doppler-Effekt mit dem Handy-Mikrofon messen oder die Frequenz eines Pendels mit dem Beschleunigungssensor ermitteln. Die App wurde an der RWTH Aachen entwickelt ist für Android und iOS verfügbar.