Praxisbeispiel für einen agilen digitalen Schulentwicklungsprozess – Herausforderungen, Chancen, Gelingensbedingungen

Das ist im Kurs enthalten

• Arbeitswelt 4.0 als Initiator für Digitale Transformation am Berufskolleg
• Agilität, Vernetzen, Partizipation, Offenheit, Vertrauen und Selbstwirksamkeit als Grundprinzipien digitaler Schulentwicklung
• Wegmarken, Meilensteine und Stolpersteine als Erfahrungsprodukte auf dem Weg zu einem Kompetenzzentrum für digitale Bildung
• Chancen und Risiken einer schöpferischen Zerstörung des Status quo
• Digitale Infrastruktur für das Unterrichten im Klassenraum 4.0 mit didaktischem Mehrwert
• Digitale Infrastruktur für neue Formen der Kollaboration im Kollegium

Beschreibung

Dieser Kurs zeigt Wegmarken aus der Praxis der digitalen Schulentwicklung am Hans-Böckler-Berufskolleg (HBBK) in Köln exemplarisch auf. Darüber hinaus wird die Praxiserfahrung in den Kontext von organisationstheoretischen Hintergründen einer agilen Arbeitswelt 4.0 gestellt.

Durch die spezifischen Voraussetzungen an jeder Schule können die in der Fortbildung aufgezeigten Wege jedoch nicht als Rezept für Schulentwicklungsprozesse verstanden werden. Vielmehr möchte dieser Kurs Schulleitungsteams und schulische Steuergruppen dabei unterstützen, eine individuelle Strategie zur Digitalisierung der eigenen Schule zu finden und zu bewerten.