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Die Wahlergebnisse der Europawahl 2024 werden uns noch lange beschäftigen. Und sie könnten mit Blick auf die Landtagswahlen in Ostdeutschland erst der Anfang sein. 16% der 16 bis 24-Jährigen haben die AfD gewählt. Dafür gibt es zahlreiche Gründe, die wir unbedingt aufarbeiten und für die wir gute Antworten finden müssen.
In diesem Impuls erfahrt ihr, warum so viele Jugendliche sich für eine Partei entschieden haben, die sicherlich keine Antworten auf die drängenden Fragen der Zeit geben kann.
Ihr lernt ein Konzept kennen, mit dem ihr Demokratie an eurer Schule stärken könnt und Rassismus, Diskriminierung und rechtsextreme Tendenzen verringert. Denn: bei uns an der Schule haben während der Juniorwahl immerhin nur 3,4% ihr Kreuz bei der AfD gemacht – ganz entgegen dem bundesweiten Trend.
Spätestens im Schuljahr 2029/30 stehen die meisten Grundschulen vor der Herausforderung allen Kindern einen Ganztags-Betreuungsplatz anbieten zu müssen. Doch bereits ab Sommer 2026 greift das Gesetz für die dann aktuellen Erstklässler. In den seltensten Fällen sind die Systeme auf eine solch hohe Auslastung vorbereitet – weder räumlich, noch materiell geschweige denn personell. Können dann neben den Erstklässlern nur noch wenige andere Kinder aus den Klassen 2-4 einen Betreuungsplatz bekommen? Wie wird über die Platzvergabe entschieden? Damit Leitungsteams dann nicht „plötzlich“ vor dieser schier unlösbaren Entscheidung stehen, machen sich viele Schulen schon jetzt auf den Weg, um der neuen Situation wenigstens annähernd gerecht werden zu können.
Wenn man anfängt darüber nachzudenken, merkt man schnell, dass dies meist mit einer Umstellung des gesamten Systems einhergehen muss und von allen Beteiligten in erster Linie eine große Portion Umdenken erfordert. Dies geschieht keinesfalls von jetzt auf gleich, sondern ist als langfristiger Prozess zu verstehen, der viel Arbeit und Kraft kostet – gleichzeitig aber auch neue Chancen eröffnet und ein hohes Potential hat, Schule weiterzuentwickeln. Ich lade dich dazu ein, dich gedanklich mit mir auf die Reise zu begeben, dich auf diesen Prozess einzulassen und Schule in Teilen neu zu denken. Finde deinen persönlichen Kick-Off-Punkt, von dem aus du dich für dein System auf Entwicklungsreise begeben kannst.
Tauche ein in die faszinierende Welt der Maker Education mit diesem umfassenden Kurs. In fünf Kapiteln führt dich Kristin Narr, eine Medienpädagogin und erfahrene Bildungspraktikerin, durch das Thema und vermittelt nicht nur praktische Anwendungen, sondern auch den tiefgehenden (bildungs-)theoretischen Hintergrund von Maker Education. Ihr reicher Erfahrungsschatz fließt in zahlreiche umgesetzte Making-Projekte ein, und ihre konzeptionelle und methodische Auseinandersetzung mit Maker Education machen diesen Kurs zu einer wertvollen Ressource für alle, die die Welt des kreativen Gestaltens und Lernens entdecken möchten.
Prof. Dr. Karim Fereidooni hat es auf den Punkt gebracht: „Es gibt keine Schule ohne Rassismus.“ Aber es gibt zahlreiche Lehrkräfte, die sich gegen Rassismus und alle anderen Formen von Diskriminierung einsetzen. In diesem Talk erwartet dich die geballte Bildungskompetenz. Nicht nur wird Prof. Dr. Fereidooni seine Expertise einbringen, mit Gina Waibel und Haluk Yumurtaci werden euch zwei der engagiertesten Lehrkräfte gegen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit an Schulen Tipps und Strategien an die Hand geben, wie ihr gegen Hass und Hetze in der Schule vorgehen könnt, um ein Klima zu schaffen, in dem sich all eure Schüler:innen wohl fühlen – unabhängig von ihrer Hautfarbe, Herkunft, Religion, Geschlechtsidentität oder Sexualität.
Bildungs- und Chancengleichheit können wir nur gewähren, wenn wir ein Umfeld schaffen, in dem alle Kinder sicher lernen können. Deswegen unterstützt euch Schulflix auf eurem Weg zur diskriminierungssensiblen Bildungsarbeit mit dieser Webinar-Aufzeichnung.
Nach diesem Kurs…
Der Kurs richtet sich an Anfänger:innen, die sich zum ersten Mal mit dem Thema beschäftigen und einen breiten Überblick erhalten wollen. Hier werden dir die wichtigsten Anwendungsbereiche vorgestellt, in denen digitale Bildungstechnologien sinnvoll und gewinnbringend eingesetzt werden können. Dazu gehören Möglichkeiten, wie du deine Unterrichtsvorbereitung digital unterstützen kannst, wie du digitale Anwendungen für deinen Unterricht nutzen, aber auch zum Testen, Fördern und Diagnostizieren einsetzen kannst. Du erfährst auch, wie man digitale Lernmaterialien selbst produzieren kann und wie Technologie einsetzen kann, um außerschulische Lernorte zu erschließen.
In diesem Kurs lernst du anhand von Lernvideos Schritt für Schritt , wie du souverän die wichtigsten Techniken von Excel anwendest. Dabei wirst du gleichzeitig auch Tabellen erstellen, die du für deine tägliche Arbeitspraxis nutzen kannst. Dabei kannst du gleich zu Beginn jedes Kapitels eine Übungsdatei herunterladen, mit der du die im Video beschriebenen Schritte praktisch nachvollziehen kannst.
Dein Referent Christian Meier zeigt dir anhand praxiserprobter Beispiele interessante Ansätze, wie Unterricht durch Implementierung alternativer Leistungsnachweise besser auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schüler:innen zugeschnitten werden kann. Du erhältst Einblick in nützliche und erprobte Tools, die du direkt in deiner Unterrichtspraxis ausprobieren kannst. Es kommen die Vorteile und Grenzen neuer Prüfungsformate zur Sprache. Anhand praktischer Tipps und Aufgaben erhältst du Anregungen, wie du in Absprache mit den Schüler:innen deinen Unterricht mit neuen, lernfördernden Impulsen beleben kannst.
Dein Referent Marco Ringel zeigt dir, wie du im Kontext Schule Gespräche kompetent führen kannst. Neben grundlegenden Informationen und Anwendungsbeispielen gibt er dir verschiedene Aufgaben, die du direkt in deiner Unterrichtspraxis ausprobieren kannst. Außerdem lernst du einiges über dein eigenes Kommunikationsverhalten und bekommst praktische Tipps, wie du Gespräche und Meetings professionell gestalten kannst.
Schulflix Gründerin Milena Pflügl hat, während der Didacta 2024, Influencer auf die Klett Bühne zum Interview eingeladen und mit ihnen relevante und aktuelle Themen aus dem Schulalltag besprochen. Hier spricht sie mit Haluk Yumurtacı (@vallahbestelehrer) und Gina Waibel (@frau_waibel) zum Thema “Die Bedeutung von Sprachsensibilität”.
Dein Referent Dr. Klaus Ruppersberg zeigt dir in einem ersten Teil, worauf du bei der Übernahme und dem Aufbau einer Chemikaliensammlung für den Schulunterricht achten musst, welche Materialmengen sinnvoll und welche Gefahren zu berücksichtigen sind. Dabei bekommst du weiterführende Links an die Hand, die aktuelle Vorschriften und wertvolle Tipps für dich bereithalten. Im zweiten Teil erhältst du spezifische Ratschläge für Experimente im Chemie- und Biologieunterricht. Du lernst, welche Versuchsanordnungen Gefahren bergen und welche Chemikalien für Experimente durch alternative Stoffe ersetzt werden sollten. Am Ende kennst du neue interessante Versuche und verfügst über weitere Informationen, die du gewinnbringend in deinem Unterricht umsetzen kannst.
