Das ist im Kurs enthalten
- Du lernst, wie du das LEGO® Education SPIKE™ Essential Set verwenden kannst.
- In praktischen Übungen werden wir gemeinsam die Grundlagen der Programmierung erlernen.
- Nach der Webinar-Aufzeichnung wirst du mit deinen Schüler:innen direkt mit dem Bauen und Programmieren des LEGO® Education SPIKE™ Essential Sets loslegen können. Versprochen!
Beschreibung
Diese Webinar-Aufzeichnung bietet dir die Möglichkeit, das LEGO® Education SPIKE™ Essential Set inhaltlich zu erforschen und didaktisch zu nutzen. Tauche ein in eine Welt des Lernens, die Kreativität und Technologie verbindet. In der Aufzeichnung wirst du verschiedene Szenarien des LEGO® Education SPIKE™ Essential Sets aufbauen und erkunden. Durch praktische Übungen wirst du vertraut mit den grundlegenden Konzepten des Programmierens und der Anwendung des Sets im Unterricht. Du wirst lernen, wie du die Materialien effektiv nutzen kannst, um spannende Lernaktivitäten für deine Schülerinnen und Schüler zu gestalten. Egal, ob ihr bereits über ein LEGO® Education SPIKE™ Essential Set in eurer Schule verfügt und nach neuen Ideen sucht oder darüber nachdenkt, eines anzuschaffen – diese Webinar-Aufzeichnung bietet Einblicke und praxisnahe Anleitungen. Die Teilnehmer:innen werden aktiv am Aufbau der SPIKE™ Essential Modelle teilnehmen und das Programmieren Schritt für Schritt erlernen.
Das ist im Kurs enthalten
- Du erfährst, wie Schüler:innen KI-Tools aktuell nutzen.
- Du erhältst einen Überblick über die neusten Entwicklungen im Bereich KI und was sie für die Schule bedeuten.
- Du erhältst Ideen zum zeitgemäßen Üben und diskutierst mit anderen Teilnehmer:innen.
Beschreibung
Mit KI-Update bleibst du immer auf dem Laufenden über Entwicklungen im Bereich Künstlicher Intelligenz. In diesem Termin gehen wir auf die Frage ein, wie KI-Tools Hausaufgaben sowie das Lernen und Üben zu Hause beeinflussen. Schwerpunkt wird die Frage danach sein, wie wir Lehrkräfte Schüler:innen zum Lernen zu Hause mit KI-Tools anleiten können. Wir zeigen dir konkrete zeitgemäße Übungsformate und bieten Raum für Austausch mit anderen Teilnehmer:innen.
Das ist im Kurs enthalten
- Lernförderliches Feedback (Hendrik Haverkamp, Fiete.ai)
- Maßgeschneiderter Unterricht mit KI (Stefan Raffeiner, Teachino)
Das ist im Kurs enthalten
- Nach dieser Folge hast du neue, kreative Ideen für den gewinnbringenden Einsatz von Flinga in deinem Klassenzimmer und Kollegium.
- Du kennst konkrete Einsatzbeispiele für den Unterricht.
- Und du hast dich mithilfe deines Workbooks selbst an Umsetzungsmöglichkeiten in Flinga ausprobiert.
Beschreibung
Dies ist die siebte Folge der ersten Tooltasting-Staffel und damit Teil der Tooltasting-Serie. Hier dreht sich alles um das Tool Flinga – eine browserbasierte Anwendung, die du kostenlos zum kollaborativen Arbeiten mit Schüler:innen und Kolleg:innen nutzen kannst.
Bist du vertraut mit der grundsätzlichen Bedienweise von Flinga und noch auf der Suche nach kreativen Ideen, um das Tool gewinnbringend einzusetzen? Dann komm mit auf unsere Methodenparty! Wir präsentieren dir einen Strauß an Einsatzmöglichkeiten – von innovativen Unterrichtseinstiegen und unterschiedlichen Varianten des Brainstormings über die Gestaltung von Gruppen- und Teamarbeiten im Klassenzimmer und Kollegium bis hin zur Spezialanwendung der sogenannten Flinga Activities.
Unser Tipp: Für Einsteiger:innen in der Bedienung von Flinga eignet sich Folge 6 der Tooltasting-Serie. Am besten gehst du vor wie bei einer echten Verkostung und schnupperst in möglichst viele der Angebote hinein, um deinen Lieblingshappen zu finden. Eine Folge dauert in etwa so lange wie eine reguläre Schulstunde.
Das ist im Kurs enthalten
- Du bekommst einen Überblick über das weite Themenfeld OGS-Rechtsanspruch und lernst die rechtlichen Rahmenbedingungen kennen.
- Du lernst unterschiedliche Ansatzpunkte kennen, von denen aus die Umsetzung des Rechtsanspruchs gestartet werden kann.
- Du profitierst von echten Praxisbeispielen aus dem Alltag als Denkanstoß zur individuellen Umsetzung im eigenen System.
Beschreibung
Spätestens im Schuljahr 2029/30 stehen die meisten Grundschulen vor der Herausforderung allen Kindern einen Ganztags-Betreuungsplatz anbieten zu müssen. Doch bereits ab Sommer 2026 greift das Gesetz für die dann aktuellen Erstklässler. In den seltensten Fällen sind die Systeme auf eine solch hohe Auslastung vorbereitet – weder räumlich, noch materiell geschweige denn personell. Können dann neben den Erstklässlern nur noch wenige andere Kinder aus den Klassen 2-4 einen Betreuungsplatz bekommen? Wie wird über die Platzvergabe entschieden? Damit Leitungsteams dann nicht „plötzlich“ vor dieser schier unlösbaren Entscheidung stehen, machen sich viele Schulen schon jetzt auf den Weg, um der neuen Situation wenigstens annähernd gerecht werden zu können.
Wenn man anfängt darüber nachzudenken, merkt man schnell, dass dies meist mit einer Umstellung des gesamten Systems einhergehen muss und von allen Beteiligten in erster Linie eine große Portion Umdenken erfordert. Dies geschieht keinesfalls von jetzt auf gleich, sondern ist als langfristiger Prozess zu verstehen, der viel Arbeit und Kraft kostet – gleichzeitig aber auch neue Chancen eröffnet und ein hohes Potential hat, Schule weiterzuentwickeln. Ich lade dich dazu ein, dich gedanklich mit mir auf die Reise zu begeben, dich auf diesen Prozess einzulassen und Schule in Teilen neu zu denken. Finde deinen persönlichen Kick-Off-Punkt, von dem aus du dich für dein System auf Entwicklungsreise begeben kannst.
Das ist im Kurs enthalten
- Lerne sowohl Prinzipien von Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen als auch konkrete Werkzeuge kennen.
- Erfahre, welche methodischen Ansätze und welche Aufgabenformate für Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen identifiziert wurden.
- Erhalte drei erste kleine Maker-Projekte zur Umsetzung an deiner Schule.
- Erfahre, wo du Anregungen, Inspirationen und konkrete Materialien für die Umsetzung eigener Making-Aktivitäten und Projekte findest.
Beschreibung
Dieser Kurs ist die Fortsetzung des Kurses „Maker Education in der Schule – Einführung und Grundlagen“. In dieser Reihe geht es um methodische Überlegungen und praktische Anregungen zum Thema Maker Education. Erneut führt Kristin Narr in fünf Kapiteln durch das Thema und zeigt konkrete Einstiegsprojekte für Maker Education auf. Als Medienpädagogin und Bildungspraktikerin hat sie selbst schon viele Making-Projekte umgesetzt und sich viel auf konzeptioneller und methodischer Ebene mit Maker Education beschäftigt.
Das ist im Kurs enthalten
- Lerne, was unter Maker Education verstanden wird und welche Merkmale Maker Education hat.
- Erfahre, wie du Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen durchführen und in den Unterricht einbinden kannst.
- Du lernst erste Projektideen und Werkzeuge für Making-Aktivitäten kennen und Bezüge zu verschiedenen Unterrichtsfächern herzustellen.
- Entdecke, welche Orte für Making geeignet sind und welche Argumente du gegen typische Vorbehalte von Maker-Education anwenden kannst.
Beschreibung
Tauche ein in die faszinierende Welt der Maker Education mit diesem umfassenden Kurs. In fünf Kapiteln führt dich Kristin Narr, eine Medienpädagogin und erfahrene Bildungspraktikerin, durch das Thema und vermittelt nicht nur praktische Anwendungen, sondern auch den tiefgehenden (bildungs-)theoretischen Hintergrund von Maker Education. Ihr reicher Erfahrungsschatz fließt in zahlreiche umgesetzte Making-Projekte ein, und ihre konzeptionelle und methodische Auseinandersetzung mit Maker Education machen diesen Kurs zu einer wertvollen Ressource für alle, die die Welt des kreativen Gestaltens und Lernens entdecken möchten.
Das ist im Kurs enthalten
- Du lernst drei Methoden kennen, die zu einer sehr hohen Schüler:innenbeteiligung führen. Jede Methode dient einer bestimmten Phase des Grammatikerwerbs: der Festigung der Regel, dem isolierten Üben und der situativen Anwendung des neuen grammatischen Phänomens.
- Du lernst außerdem, wie du diese Methoden im Sinne eines positiven Classroom-managements einsetzt. Erst dadurch wird sich die hohe Schüler:innenaktivität mit Sicherheit einstellen.
- Zahleiche Unterrichtsbeispiele dienen dir als Inspiration, um diese Methoden schon am nächsten Tag effektiv einzusetzen.
Das ist im Kurs enthalten
- Nach dieser Folge bist du mit dem grundlegenden Aufbau von Flinga und den wichtigsten zwei Anwendungsformaten vertraut.
- Du kennst konkrete Einsatzbeispiele für den Unterricht und die Fortbildung.
- Und du hast dich mithilfe deines Workbooks selbst an Umsetzungsmöglichkeiten in Flinga ausprobiert.
Beschreibung
Dies ist die sechste Folge der ersten Tooltasting-Staffel und damit Teil der Tooltasting-Serie. Hier dreht sich alles um das Tool Flinga – eine browserbasierte Anwendung, die du kostenlos zum kollaborativen Arbeiten mit Schüler:innen und Kolleg:innen nutzen kannst.
Bist du noch neu auf dem Gebiet und auf der Suche nach einer simplen digitalen Anwendung, um kreative Zusammenarbeit in deinem Unterricht zu fördern? Dann begib dich mit uns auf die Reise und lerne das Tool Flinga kennen. Wir beleuchten alles Wissenswerte vom Datenschutz über die technische Vorgehensweise bis hin zum konkreten Einsatz im schulischen Alltag. Du wirst wie immer über ein Workbook begleitet, damit du dir unsere Praxisbeispiele abspeichern und dich direkt selbst in der Anwendung ausprobieren kannst.
Unser Tipp: Für Fortgeschrittene in der Bedienung von Flinga eignet sich Folge 7 der Tooltasting-Serie. In vergangenen Folgen betrachten wir weitere interessante Tools. Am besten gehst du vor wie bei einer echten Verkostung und schnupperst in möglichst viele der Angebote hinein, um deinen Lieblingshappen zu finden. Eine Folge dauert in etwa so lange wie eine reguläre Schulstunde.
Das ist im Kurs enthalten
- Lerne, wie du Social Media Generatoren im Unterricht effektiv einsetzen kannst.
- Erfahre, welche Möglichkeiten und Funktionen verschiedene Tools bieten.
- Entdecke, wie du durch die Nutzung dieser Tools die Motivation deiner Schüler:innen steigern kannst.
Beschreibung
Dies ist die fünfte Folge der ersten Tooltasting-Staffel und damit Teil der Tooltasting-Serie. Hier dreht sich alles um sogenannte Social Media Generatoren – also Tools, mit denen sich soziale Interaktionen auf den gängigen Online-Plattformen auch für den Unterricht nachbilden lassen.
Vielleicht bewegst du dich selbst in der Welt von Social Media und hast Lust, diese Reize auch für die Motivation deiner Schüler:innen zu nutzen? Dann kannst du in dieser Folge gleich eine ganze Reihe von Anbietenden kennenlernen, die dir dies ermöglichen. Wir nehmen nicht nur die Tools an sich unter die Lupe, sondern versorgen dich mit vielfältigen Beispielen, wie du sie für deinen Unterricht nutzen kannst. Zum Ende der Verkostung entscheidest du: Welches Tool könnte zu welchem Zweck in deinem Unterricht zum Einsatz kommen?
Unser Tipp: Für Einsteiger:innen in Sachen Social Media Generatoren eignet sich Folge 4 der Tooltasting-Serie. Am besten gehst du vor wie bei einer echten Verkostung und schnupperst in möglichst viele der Angebote hinein, um deinen Lieblingshappen zu finden. Eine Folge dauert in etwa so lange wie eine reguläre Schulstunde.
